Osiem nowych pracowni w szkołach powiatu. Nauka bliżej zawodowej rzeczywistości

Osiem nowych pracowni w szkołach powiatu. Nauka bliżej zawodowej rzeczywistości

FOT. Starostwo Powiatowe w Chrzanowie

W czterech szkołach ponadpodstawowych trwają prace, które zmienią zaplecze kształcenia zawodowego. Uczniowie zyskają osiem specjalistycznych pracowni, nowoczesny sprzęt i możliwość zdobywania doświadczenia podczas płatnych staży. Projekt obejmie także nauczycieli, a jego wartość przekracza 5 mln zł.

  • Cztery szkoły przygotowują pracownie do nauki konkretnych zawodów
  • Od JavaScriptu po sterowniki PLC
  • Płatne staże uzupełniają naukę w szkolnych pracowniach

Cztery szkoły przygotowują pracownie do nauki konkretnych zawodów

Inwestycja jest częścią projektu „Wsparcie kształcenia zawodowego na terenie Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Chrzanowa”, realizowanego z programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027. Powiat chrzanowski przeznaczy środki na wyposażenie czterech szkół oraz rozwój kompetencji uczniów i nauczycieli.

Zakres prac obejmuje:

  • Zespół Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini, gdzie powstaną pracownie spedycji oraz portów i terminali. Uczniowie otrzymają między innymi stanowiska komputerowe i modele dydaktyczne.
  • Zespół Szkół Techniczno-Usługowych w Trzebini z trzema pracowniami: administracji systemów operacyjnych, fotografii i obróbki obrazu oraz baz danych i programowania.
  • Zespół Szkół w Libiążu, który zyska pracownie logistyki oraz organizacji turystyki.
  • Zespół Szkół Technicznych „FABLOK” w Chrzanowie z nowoczesną pracownią mechatroniczną.

Roboty budowlane już trwają. Zgodnie z założeniami mają zakończyć się przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego, tak aby uczniowie mogli korzystać z odnowionych pomieszczeń i wyposażenia podczas zajęć.

Od JavaScriptu po sterowniki PLC

W Zespole Szkół Techniczno-Usługowych w Trzebini zajęcia będą obejmować między innymi programowanie w JavaScript, administrację serwerami, grafikę komputerową, projektowanie aplikacji mobilnych i profesjonalną obróbkę fotografii. Nowe pracownie mają połączyć naukę informatyki i grafiki z zadaniami spotykanymi w tych branżach.

Uczniowie Zespołu Szkół w Libiążu będą pracować na oprogramowaniu ERP oraz sprzęcie stosowanym w magazynach i centrach logistycznych. Na kierunku organizacji turystyki poznają systemy rezerwacyjne i przećwiczą obsługę zadań przypominających pracę biura podróży.

W „FABLOKU” wyposażenie pracowni mechatronicznej pozwoli uczyć się montażu układów mechatronicznych, programowania sterowników PLC oraz automatyzacji procesów przemysłowych. Z kolei w Trzebini uczniowie kierunków spedycyjnych otrzymają narzędzia związane z transportem, portami i terminalami.

Kierunki objęte projektem wybrano po analizach, rozmowach z pracodawcami oraz konsultacjach z urzędem pracy. Oznacza to, że zakres zajęć nie został ustalony wyłącznie na podstawie wyposażenia szkolnych sal, lecz także z uwzględnieniem potrzeb rynku pracy.

Płatne staże uzupełniają naukę w szkolnych pracowniach

Projekt obejmuje 384 uczniów i 16 nauczycieli. Poza zajęciami w nowych pracowniach zaplanowano dla nich szkolenia, kursy zawodowe, studia podyplomowe, wizyty studyjne, warsztaty oraz doradztwo zawodowe.

Uczniowie już biorą udział w płatnych stażach zawodowych. Otrzymują wynagrodzenie za swoją pracę, natomiast pracodawcy dostają środki za przyjęcie stażystów. Dzięki temu młodzi ludzie mogą łączyć szkolną naukę z doświadczeniem zdobywanym u przedsiębiorców, zanim zakończą edukację.

Całkowita wartość przedsięwzięcia wynosi 5,45 mln zł. Ponad 4,9 mln zł pochodzi z funduszy europejskich i budżetu państwa, a wkład własny Powiatu chrzanowskiego przekracza 545 tys. zł. Koordynacją projektu zajmuje się biuro działające przy Zespole Szkół Technicznych „FABLOK” w Chrzanowie.

na podstawie: Powiat Chrzanów.

Ilustracja wykorzystana w artykule została pobrana z zewnętrznego źródła (Starostwo Powiatowe w Chrzanowie). W przypadku zastrzeżeń dotyczących praw do zdjęcia prosimy o kontakt.

Treści na stronie są opracowywane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji