W Babicach powstało szkolne laboratorium AI. Uczniowie sprawdzą, kiedy jej ufać

Czy sztuczna inteligencja pomaga w nauce, czy czasem prowadzi na skróty? Uczniowie Zespołu Szkół w Babicach będą sprawdzać to podczas zajęć w nowej pracowni. Nauczą się także rozpoznawać obrazy, nagrania i informacje przygotowane lub zmienione przez AI. Laboratorium ma służyć nie tylko informatyce, ale również lekcjom innych przedmiotów.

• Nowa pracownia pokaże uczniom możliwości i ograniczenia AI
• Laptopy, serwer i kamery trafiły do Zespołu Szkół w Babicach

Nowa pracownia pokaże uczniom możliwości i ograniczenia AI

Laboratorium sztucznej inteligencji powstało w Zespole Szkół w Babicach dzięki inwestycji finansowanej ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności. Zajęcia mają dotyczyć nie tylko obsługi nowych narzędzi, lecz także oceny ich wiarygodności.

Barbara Korlacka, wicedyrektor ZS w Babicach, zwraca uwagę, że sztuczna inteligencja może ułatwiać pracę, ale jednocześnie stwarza ryzyko wykorzystania nieprawdziwych treści. Uczniowie mają poznawać sposoby korzystania z AI, a przy tym sprawdzać, czy wygenerowane informacje, zdjęcia lub nagrania odpowiadają faktom.

„Z jednej strony jest to świetne narzędzie, a z drugiej strony jest to niesamowite zagrożenie” – powiedziała Barbara Korlacka, wicedyrektor Zespołu Szkół w Babicach, w informacji opublikowanej przez szkołę.

Taka nauka może przydać się także poza lekcjami informatyki. Umiejętność weryfikowania materiałów przygotowanych przez AI ma znaczenie wszędzie tam, gdzie uczniowie korzystają z internetu, zdjęć, nagrań lub automatycznie tworzonych odpowiedzi.

Laptopy, serwer i kamery trafiły do Zespołu Szkół w Babicach

Wyposażenie pracowni obejmuje sprzęt dla uczniów, nauczyciela i prowadzenia zajęć multimedialnych. W laboratorium znajdują się:

• 15 laptopów dla uczniów i jeden laptop dla nauczyciela,
• desktopowa stacja robocza pełniąca funkcję jednostki centralnej usług AI, katalogowych i plikowych,
• urządzenie sieciowe z dostępem Wi-Fi,
• mobilna szafka z funkcją ładowania laptopów,
• zasilanie awaryjne UPS dla jednostki centralnej,
• monitor interaktywny ze stojakiem,
• dwie kamery HD USB z mikrofonami i statywami,
• komplet oprogramowania.

Zestaw pozwala organizować zarówno pracę indywidualną, jak i zajęcia prowadzone wspólnie przy monitorze interaktywnym. Kamery i mikrofony mogą być wykorzystywane do analizowania materiałów audiowizualnych, czyli treści, które szczególnie łatwo zmienić przy użyciu narzędzi AI.

Barbara Korlacka podkreśla, że pracownia nie będzie przypisana wyłącznie do jednego przedmiotu. Może być wykorzystywana podczas zajęć z różnych dziedzin, gdy nauczyciel chce pokazać uczniom zastosowanie sztucznej inteligencji albo nauczyć ich krytycznej oceny cyfrowych treści.

Laboratorium utworzono w ramach inwestycji dotyczącej wyposażania szkół i instytucji w urządzenia oraz infrastrukturę ICT. Program obejmuje laboratoria sztucznej inteligencji, a także pracownie nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki. Łączne dofinansowanie dla Polski ze środków Unii Europejskiej w tym obszarze wynosi 1 949 100 000 zł.

na podstawie: UG Babice.